Introducción y reflexión sobre la publicidad en la vida cotidiana

jessy martinez
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y reflexión sobre la publicidad en la vida cotidiana
Objetivos específicos:



  • Presentar el tema de los anuncios publicitarios y su importancia en la vida cotidiana.

  • Reflexionar sobre el impacto de la publicidad en nuestras decisiones diarias.

  • Identificar características y funciones de anuncios publicitarios.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que los alumnos han visto recientemente.



  1. Exploración (15 minutos)



  • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de anuncios publicitarios (imágenes o vídeos) y pedirles que observen y comenten sobre ellos.

  • Realizar preguntas de reflexión, como: ¿Qué características tienen los anuncios publicitarios? ¿Para qué crees que se utilizan?



  1. Reflexión y debate (15 minutos)



  • Fomentar la discusión en grupo sobre las características y funciones de los anuncios publicitarios.

  • Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de anuncios que hayan visto y analizar su contenido.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Resumir los puntos principales de la sesión y reafirmar el objetivo de reconocer características y funciones de anuncios publicitarios.


Sesión 2: Investigación sobre anuncios publicitarios en el entorno escolar
Objetivos específicos:



  • Observar y analizar anuncios publicitarios presentes en el entorno escolar.

  • Identificar las características y funciones de los anuncios encontrados.

  • Registrar la información recopilada.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Recordar el objetivo de la sesión anterior.



  1. Investigación (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una zona específica de la escuela p