Azar y probabilidad - Características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

irene diaz
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Azar y probabilidad


Tema: Azar y probabilidad - Características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.


Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática interdisciplinar: Poco análisis en probabilidad.


Enfoque de pensamiento crítico.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Azar y probabilidad.

  • Motivación: Realizar una actividad en la que los estudiantes deben lanzar un dado y registrar los resultados obtenidos. Luego, se les pedirá que compartan sus resultados y reflexionen sobre la probabilidad de obtener cada resultado.

  • Activación de conocimientos previos: Preguntas sobre qué entienden por azar y probabilidad.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación teórica: Conceptos de eventos complementarios, eventos mutuamente excluyentes e independientes.

  • Ejemplos prácticos: Resolver problemas donde se analicen las características de estos eventos.

  • Realización de actividades en parejas: Los estudiantes resolverán problemas utilizando los conceptos aprendidos.


Fase de Cierre:



  • Reflexión y discusión grupal: Los estudiantes compartirán sus respuestas y debatirán sobre la solución de los problemas planteados.

  • Cierre de la sesión: Síntesis de los conceptos aprendidos y asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Revisión de los conceptos aprendidos y resolución de dudas.

  • Actividad motivadora: Presentación de un problem