Azar y probabilidad - Características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.
irene diaz
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Azar y probabilidad
Tema: Azar y probabilidad - Características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.
Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática interdisciplinar: Poco análisis en probabilidad.
Enfoque de pensamiento crítico.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: Azar y probabilidad.
- Motivación: Realizar una actividad en la que los estudiantes deben lanzar un dado y registrar los resultados obtenidos. Luego, se les pedirá que compartan sus resultados y reflexionen sobre la probabilidad de obtener cada resultado.
- Activación de conocimientos previos: Preguntas sobre qué entienden por azar y probabilidad.
Fase de Desarrollo:
- Explicación teórica: Conceptos de eventos complementarios, eventos mutuamente excluyentes e independientes.
- Ejemplos prácticos: Resolver problemas donde se analicen las características de estos eventos.
- Realización de actividades en parejas: Los estudiantes resolverán problemas utilizando los conceptos aprendidos.
Fase de Cierre:
- Reflexión y discusión grupal: Los estudiantes compartirán sus respuestas y debatirán sobre la solución de los problemas planteados.
- Cierre de la sesión: Síntesis de los conceptos aprendidos y asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior: Revisión de los conceptos aprendidos y resolución de dudas.
- Actividad motivadora: Presentación de un problem