Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo PDA: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.


• Introducción a la importancia de la lectura y la escritura para conocer y apropiarse de la cultura.


• Actividad: Lectura en voz alta de un cuento corto.


• Reflexión y discusión grupal sobre la historia leída.


• Identificación de lugares y personajes de la historia y su relación con la comunidad.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad anterior.


• Actividad: Dramatización del cuento leído.


• Los niños se dividen en grupos y representan diferentes escenas de la historia.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión corporal y el lenguaje no verbal en la narración de historias.

Sesión 3:

• Actividad: Creación de un mural comunitario.


• Los niños dibujan y pintan lugares y personajes de la historia leída, así como elementos de su comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y representar su entorno a través del arte.

Sesión 4:

• Actividad: Elaboración de un cuento colectivo.


• Los niños se organizan en grupos y cada uno aporta una parte de la historia.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo.

Sesión 5:

• Actividad: Presentación de los cuentos creados por cada grupo.


• Exposición de los murales comunitarios.


• Reflexión y discusión grupal sobre lo apren