Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Planeación de clase para Química, 3º de Secundaria: Las reacciones químicas y la conservación de la materia

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de interés de los alumnos en conocer su entorno y lo que les rodea.

Sesión 1:
Inicio (10 min):

• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas sobre el tema de las reacciones químicas y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cómo podemos despertar el interés de los alumnos por conocer su entorno y lo que les rodea a través de las reacciones químicas?

Desarrollo (30 min):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen diferentes manifestaciones de reacciones químicas en su entorno cercano (por ejemplo, efervescencia de una pastilla efervescente en agua, oxidación de un metal, etc.).


• Promover preguntas y discusiones en grupo sobre lo observado y cómo se relaciona con las reacciones químicas.

Cierre (10 min):

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y su relación con el problema planteado.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de reacciones químicas que ocurran en la naturaleza.

Sesión 2:
Inicio (10 min):

• Realizar una actividad de retroalimentación sobre la investigación realizada por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos adicion