Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Las emociones" a través de una dinámica de presentación en la que cada estudiante debe expresar una emoción que haya experimentado recientemente.


• Actividad grupal: Identificar y nombrar las emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) a través de tarjetas o imágenes.


• Actividad individual: Cada alumno deberá dibujar una situación en la que haya experimentado una de estas emociones.

Sesión 2:

• Actividad grupal: Conversar sobre las situaciones dibujadas en la sesión anterior y cómo se sintieron en cada una de ellas.


• Juego de roles: Los estudiantes representarán situaciones en las que se experimenten diferentes emociones. Los demás compañeros deberán identificar la emoción representada.


• Actividad individual: Los alumnos deberán identificar las emociones básicas en diferentes fotografías.

Sesión 3:

• Actividad grupal: Realización de una lista de situaciones cotidianas que pueden generar diferentes emociones.


• Actividad en parejas: Los niños deberán entrevistarse mutuamente para identificar las emociones que experimentan en diferentes situaciones.


• Actividad plenaria: Cada pareja compartirá sus resultados y se generará una discusión sobre las emociones experimentadas en diferentes situaciones.

Sesión 4:

• Actividad grupal: