Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Identificación y trazo de rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.
Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia, así como comprender y explicar las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Falta de interés

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: 10 minutos


2. Desarrollo: 35 minutos


3. Cierre: 5 minutos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con el tema, como por ejemplo, la construcción de una noria en un parque de diversiones.


• Preguntar a los alumnos qué conocen sobre el tema y qué les gustaría aprender.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra con los conocimientos previos de los estudiantes.


• Presentar el concepto de circunferencia, círculo y esfera utilizando ejemplos visuales y ejercicios prácticos.


• Realizar ejercicios de trazado de circunferencias y círculos utilizando compás y regla.


• Introducir el concepto de rectas notables en la circunferencia (diámetro, radio, cuerda y secante) y explicar sus características y propiedades.


• Realizar ejercicios prácticos de trazado de rectas notables en la circunferencia.

Cierre:

• Realizar una breve retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear un pequeño reto o desafío relacionado con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes un problema relacionado con la construcción de una rueda de bicicleta y sus componentes.

Desarrollo:

• Realizar una activida