Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Laura Chavez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable


Objetivo (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora


Planeación de clase de 3 sesiones de 50 minutos cada una:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase.

  2. Realizar una breve revisión de los conceptos de ética y desarrollo sustentable.

  3. Plantear el problema de falta de comprensión lectora y su relación con la ética y el desarrollo sustentable.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la lectura de un texto relacionado con prácticas éticas en la producción, distribución y consumo de bienes y servicios.

  2. Los alumnos deberán realizar una lectura comprensiva y discutir en su grupo las ideas principales del texto.

  3. Cada grupo deberá elaborar un resumen del texto y presentarlo al resto de la clase.


Cierre:



  1. Realizar una puesta en común de los resúmenes elaborados por cada grupo.

  2. Promover una discusión en clase sobre la importancia de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo.

  3. Reflexionar sobre las alternativas de desarrollo sustentable que podrían generarse a partir de la aplicación de principios éticos en estas prácticas.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos ejemplos de prácticas de producción, distribución y consumo de bien