Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

LORENA HARO
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y valora diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, la invención del telescopio, para el conocimiento del Sistema Solar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo (PDA): Describir y valorar diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, la invención del telescopio, para el conocimiento del Sistema Solar.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática a atender: El alumno presenta dificultad para expresar de forma escrita y oral.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema del Sistema Solar y Universo mediante una breve explicación y una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, revistas y dispositivos electrónicos para que investiguen sobre los componentes del Sistema Solar y las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han contribuido a su conocimiento.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se realizará una discusión en clase para consolidar los conceptos aprendidos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad artística: Los alumnos realizarán una maqueta del Sistema Solar utilizando materiales reciclados. Se les animará a ser creativos y utilizar su imaginación para representar los planetas y el sol de forma estética.

  • Presentación de la maqueta: Cada grupo presentará su maqueta y explicará las características de cada uno de los componentes del Sistema Solar. Se fomentará la expresión oral de los alumnos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la invención del teles