Introducción al tema y sensibilización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos a los alumnos y explicar brevemente en qué consiste.


• Realizar una actividad de sensibilización en la que los alumnos compartan alguna experiencia personal que les haya resultado significativa. Fomentar el diálogo y la escucha activa entre los alumnos.


• Presentar el problema relacionado con la redacción de textos y generar una reflexión sobre la importancia de escribir de manera clara y ordenada.


• Plantear el objetivo de la clase: "Escribir la narración de los hechos autobiográficos, utilizando correctamente las comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas".


• Explicar brevemente el uso de las comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, utilizando ejemplos claros y sencillos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá escribir un borrador de su narración autobiográfica, prestando atención a la correcta utilización de las comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos.

Sesión 2: Desarrollo de la narración autobiográfica (45 minutos)

• Realizar una breve revisión de las normas de puntuación trabajadas en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan sus borradores de narración autobiográfica con un compañero. Deberán leerlo en voz alta y realizar una retroalimentación constructiva, señalando tanto los aciertos como los aspectos a mejorar en cuanto a la puntuación y claridad de ideas.


• Realizar una actividad grupal en la que se analicen algunos ejemplos de narraciones autobiográficas, prestando especial atención a la forma en que se utilizan las comas,