Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Identificar qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Trabajan muy rápido"

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema principal: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.


• Realizar una conversación inicial sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística.


• Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad lingüística en su entorno, destacando la importancia de valorar todas las lenguas.


• Realizar actividades de reflexión y discusión en grupo sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en sus hogares.

Sesión 2: Investigación sobre las lenguas en la comunidad (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las lenguas que se hablan en su comunidad.


• Proporcionar recursos y materiales para la investigación, como libros, internet, entrevistas a familiares, etc.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre las lenguas y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3: Presentación de los resultados de la investigación (45 minutos)

• Cada grupo presentará sus hallazgos sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, realizando preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y el respeto hacia todas las le