Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
maritza aviles
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Objetivo: Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una vida saludable y cómo se puede representar a través de las artes.
- Mostrar ejemplos de mensajes construidos con elementos de las artes que promuevan una vida saludable.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un mensaje artístico que represente la vida saludable.
- Proporcionar materiales artísticos variados para que los alumnos puedan utilizar en su creación.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar su mensaje artístico al resto de la clase y explicar qué elementos de las artes utilizaron para representar una vida saludable.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de difundir mensajes positivos y saludables a través de los medios de comunicación.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de reflexión sobre el problema "si te drogas te dañas", enfocándose en las consecuencias negativas para la salud.
Desarrollo:
- Los grupos deberán adaptar sus mensajes artísticos de la sesión anterior para incluir mensajes que promuevan la prevención del consumo de drogas.
- Realizar una mini obra de teatro con los mensajes adaptados, utilizando elementos de las artes escénicas.
Cierre:
- Reflexio