Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo PDA: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: A los alumnos les cuesta trabajo identificar las problemáticas de la comunidad mediante las creaciones artísticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Reflexión sobre la importancia de apreciar la belleza y los distintos valores estéticos en nuestro entorno.


• Actividad de motivación: Observación y descripción de imágenes de la naturaleza y la vida cotidiana que transmitan diferentes valores estéticos.

Desarrollo:

• Presentación de las categorías estéticas: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro.


• Análisis y discusión de ejemplos de cada categoría en diferentes manifestaciones artísticas (pintura, música, literatura, etc.).


• Aplicación de la categorización estética a imágenes seleccionadas por los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de identificar y valorar las diferentes categorías estéticas en nuestro entorno.


• Tarea: Investigación sobre un artista que utilice alguna de las categorías estéticas trabajadas en la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Intercambio de investigaciones y pre