Narración de historias mediante diversos lenguajes en el preescolar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes en el preescolar

Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para describir, narrar y explicar historias de la comunidad.

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción a la narración de historias

Objetivo específico: Conocer y reconocer la importancia de las historias en la comunidad.

Actividades:
1.1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Conversación sobre las historias que conocen y han escuchado en su comunidad.


• Preguntas generadoras: ¿Qué historias conocen de su comunidad? ¿Qué personajes aparecen en esas historias?

1.2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación de cuentos de la comunidad a través de la lectura en voz alta.


• Diálogo sobre las historias leídas: ¿Les gustó la historia? ¿Qué les llamó la atención? ¿Qué aprendieron de la historia?


• Fomentar la participación de los niños en la conversación y la expresión de sus opiniones.

1.3. Cierre (10 minutos)

• Planteamiento de un reto: Invitar a los niños a inventar su propia historia relacionada con su comunidad.


• Explicación de la tarea a realizar para la próxima sesión: Cada niño debe pensar en una historia de su comunidad que quiera contar.

Evaluación formativa:

1. Observación del grado de participación de los niños en la conversación sobre las historias leídas.


2. Registro de las respuestas y aportes de los niños durante la actividad de cierre.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Creación de historias sobre la comunidad

Objetivo específico: Fomentar la narración de his