Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Grado: Secundaria 3º
Materia: Formación cívica y ética
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Fomentar hábitos de higiene personal y limpieza de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de pertenecer a grupos sociales y culturales.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos promover la participación juvenil y la construcción de comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niños, niñas y adolescentes?".

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación individual sobre los diferentes grupos sociales y culturales existentes en la comunidad.


• Discusión en equipo sobre los hallazgos y reflexión sobre cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía que represente los resultados de la investigación.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales o infografías por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de grupos sociales y culturales.


• Asignación de tareas para