Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Problema a atender: Los niños aún no aprenden a controlar sus emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y el tema a trabajar.


• Actividad inicial: Reflexión sobre las emociones. Preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento y por qué.


• Actividad principal: Juego de roles. Los alumnos representarán situaciones donde expresen sus emociones y necesidades a través del lenguaje oral.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Juego de adivinanzas. Los alumnos expresarán sus gustos y preferencias a través de pistas y los demás deberán adivinar de qué están hablando.


• Actividad principal: Entrevistas. Los alumnos realizarán entrevistas a sus compañeros para conocer sus experiencias, gustos y saberes. Deberán tomar notas de las respuestas.


• Cierre: Compartir en grupo las respuestas más interesantes y reflexionar sobre la importancia de escuchar a los demás.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Juego de mímica. Los alumnos expresarán emociones y necesidades a través de gestos y movimientos sin utilizar palabras.


• Actividad principal: Elaboración de un mural comunitario. Los alumnos dibujarán y escribirán