Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: El alumno lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Algunos alumnos no saben leer.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación y reflexión sobre la importancia de la lectura en la comunidad.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles el objetivo que se desea lograr.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que encuentran en su comunidad y su importancia.


3. Reflexionar en grupo sobre las consecuencias de no saber leer y cómo afecta la vida diaria.


4. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos que se pueden encontrar en la comunidad y su función.

Sesión 2:
Tema: Selección y lectura en voz alta de textos de interés.
Actividades:

1. Pedir a los alumnos que seleccionen un texto de su interés que se encuentre en su comunidad.


2. Realizar una visita a la comunidad para que los alumnos puedan encontrar y leer en voz alta los textos seleccionados.


3. Apoyar y guiar a los alumnos en la lectura en voz alta, corrigiendo y enseñando las correctas entonaciones y pronunciaciones.


4. Realizar una puesta en común al final de la sesión para que los alumnos compartan sus experiencias y lo que aprendieron al leer en voz alta.

Sesión 3:
Tema: Comprensión y análisis de textos leídos en voz alta.
Actividades:

1. Realizar una actividad de pre-lectura donde los alumnos analicen el texto elegido en la sesión anterior.


2. Leer en voz alta el texto seleccionado por los alumnos y promover la participación activa de todos en la lectura.


3. Realizar una actividad de co