Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Gina Gio
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo (PDA): Identificar acciones, situaciones y comportamientos en las que se puede lastimar o lastimar a otras personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a abordar: Los alumnos no identifican las situaciones de riesgo en la escuela.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo en la escuela."

    • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que puedan ocurrir en la escuela.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de ejemplos de situaciones de riesgo en la escuela, como correr en el pasillo, jugar con objetos punzantes o no usar el equipo de protección en el laboratorio.

    • Diálogo y reflexión: ¿Cuáles son las consecuencias de estas situaciones de riesgo? ¿Cómo pueden afectar nuestra integridad personal y colectiva?

    • Explicación de las medidas de prevención y acciones para evitar accidentes y situaciones de riesgo, como caminar en lugar de correr, utilizar objetos de forma segura y seguir las instrucciones de los maestros.



  3. Aplicación práctica (10 minutos):



    • Actividad de identificación de situaciones de riesgo en la escuela: Los alumnos recorrerán diferentes áreas de la escuela en grupos pequeños y deberán identificar situaciones de riesgo. Registrarán sus observaciones en una hoja de trabajo.



  4. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las observaciones realizadas por los alumnos en la actividad práctica.

    • Reflexión final: ¿Por qué es importante iden