Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene, limpieza y actividad física.

vane anabel
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene, limpieza y actividad física.


Grado: Preescolar 1º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo general: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelven y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y prevención de enfermedades.


Objetivos específicos:



  1. Reconocer la importancia de los hábitos de higiene personal y limpieza en la prevención de enfermedades.

  2. Adoptar hábitos de higiene personal y limpieza en la vida diaria.

  3. Comprender la relación entre la actividad física y la salud.

  4. Realizar actividades físicas que promuevan el cuidado de la salud personal y colectiva.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia de la higiene personal.
Actividades:



  1. Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de mantener una buena higiene personal.

  2. Juego de roles: los alumnos se dividen en grupos y realizan dramatizaciones sobre situaciones de higiene personal.

  3. Dinámica grupal: realizar una lluvia de ideas sobre diferentes hábitos de higiene personal y registrarlos en un cartel.


Sesión 2:
Tema: La importancia de la limpieza en los espacios físicos.
Actividades:



  1. Conversación sobre la importancia de mantener limpios los espacios físicos.

  2. Observación y análisis de imágenes: mostrar imágenes de espacios limpios y desordenados y pedir a los alumnos que identifiquen las diferencias.

  3. Actividad práctica: realizar una limpieza grupal de un espacio físico del aula.


Sesión 3:
Tema: La relación entre la actividad física y la salud.
Actividades:



  1. Conversación sobre la import