Introducción a las propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades

Adriana Rueda Antonio
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos experimentarán con diversos materiales las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad, y comprenderán su aplicación en la satisfacción de necesidades.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Se les dificulta nombrar las propiedades de diferentes materiales".
    b. Plantear preguntas disparadoras, como: ¿Qué saben sobre las propiedades de los materiales? ¿Para qué nos sirve conocer estas propiedades? ¿En qué situaciones se requiere utilizar materiales con ciertas propiedades?



  2. Exploración (15 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una variedad de materiales (por ejemplo: papel, cartón, plástico, madera, metal).
    b. Pedirles que exploren y manipulen los materiales, observando características como la dureza, flexibilidad y permeabilidad.
    c. Registrar sus observaciones en una hoja de trabajo.



  3. Reflexión (15 minutos)
    a. Realizar una puesta en común de las observaciones de cada grupo.
    b. Favorecer la reflexión sobre la aplicación de las propiedades de los materiales en la satisfacción de necesidades, planteando preguntas como: ¿Qué propiedades encontraron más importantes? ¿En qué situaciones se pueden utilizar materiales duros? ¿Y materiales flexibles o permeables?



  4. Cierre (5 minutos)
    a. Resumir las ideas principales de la sesión y recordar el objetivo planteado al inicio.
    b. Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar y nombrar ejemplos de materiales con diferentes propieda