Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Michelle Hernandez- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Fecha: [Incluir la fecha de inicio de la planeación]
Grado: 6º de Primaria
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Objetivo:
PDA: Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de que los estudiantes saben que habitan un planeta con características únicas que pertenece a un Universo; sin embargo, falta indagar para reconocer.
Duración de cada sesión: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Explorando el Sistema Solar (Artes y experiencias estéticas)
Objetivos:
- Identificar los componentes del Sistema Solar.
- Reconocer la ubicación de cada componente en relación con el Sol.
- Describir las características de forma y tamaño de los planetas.
- Utilizar el pensamiento crítico para analizar y reflexionar sobre la importancia del Sistema Solar en nuestras vidas.
Desarrollo:
- Iniciar con una breve introducción sobre el Sistema Solar y su importancia.
- Realizar una actividad práctica donde los estudiantes creen un modelo a escala del Sistema Solar utilizando diferentes materiales artísticos.
- Invitar a los estudiantes a explorar sus modelos y ubicar cada planeta en relación con el Sol.
- Formar grupos de discusión para que los estudiantes compartan sus observaciones y describan las características de forma y tamaño de cada planeta.
- Promover la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Por qué crees que los planetas tienen diferentes tamañ