La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Zona rural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

• Inicio: Presentación de la temática y objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre las prácticas y conocimientos relacionados con los seres vivos y el medio ambiente en la zona rural. Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de los saberes de los pueblos originarios en relación con la diversidad de los seres vivos.


• Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una investigación sobre una práctica o conocimiento de los pueblos originarios en relación con los seres vivos y el medio ambiente (por ejemplo, el uso de plantas medicinales). Cada grupo realizará una indagación para recopilar información sobre el tema asignado.


• Cierre: Puesta en común de los conocimientos adquiridos por cada grupo. Reflexión sobre la importancia de los saberes indígenas para la conservación de los seres vivos y el medio ambiente.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y de los conocimientos adquiridos. Presentación de un caso concr