Identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Secundaria 2º - 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (10 minutos)

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Motivación: Mostrar imágenes representativas de diferentes países de habla inglesa y sus culturas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Desarrollo: Cada grupo investigará sobre el país asignado, enfocándose en los rasgos identitarios como acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones y costumbres.


• Cierre: Cada grupo presentará un avance de su investigación y compartirá la información recopilada.

Sesión 3 (45 minutos)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Continuar la investigación en grupos y elaborar fichas informativas en inglés sobre los rasgos identitarios del país asignado.


• Desarrollo: Los alumnos recopilarán la información obtenida en la investigación y la plasmarán en fichas informativas. Se les proporcionará un formato para guiar su trabajo.


• Cierre: Cada grupo compartirá una de sus fichas informativas y comentarán sobre los aprendizajes obtenidos.

Sesión 4 (45 minutos)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad de intercambio de fichas in