Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del texto creado por los estudiantes, que considere el uso adecuado de los recursos literarios y la coherencia y cohesión del texto.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación activa de los estudiantes en las actividades de la clase.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Presentación de ejemplos de textos literarios que describan vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Presentación del objetivo de la clase: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, metonimia, hipérbole, sinestesia, entre otros.


• Ejercicios prácticos: Realización de ejercicios individuales y en grupo para identificar y crear ejemplos de recursos literarios relacionados con las temáticas mencionadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importan