Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Brenda Jacqueline Silva
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Nivel: Secundaria 1º.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Objetivo (PDA): Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Problemas a atender: problemas auditivos, falta de interés, distracción, alumnos complicados y de ego superior, no celulares durante las clases.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  2. Presentación del tema y su relevancia en la vida de los alumnos.

  3. Actividad motivadora: proyección de imágenes o videos que ejemplifiquen las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Entrega de una situación problemática relacionada con el tema: "Imagina que eres un investigador social encargado de analizar las desigualdades socioeconómicas en tu comunidad. ¿Qué acciones tomarías para concientizar a las personas sobre este problema y sus efectos en la calidad de vida?".

  3. Los alumnos deben investigar, debatir y proponer soluciones a la situación problemática planteada.

  4. El maestro/a debe guiar y orientar la discusión, fomentando el pensamiento crítico y el respeto hacia las diferentes opiniones.


Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común de las propuestas de cada grupo.

  2. Reflexión conjunta sobre las desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

  3. Conclusiones finales y cierre de la c