Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
María Fabiola Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
PDA: Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Adolescencia y hábitos de estudio para la mejora del aprendizaje
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre
Objetivos de cada sesión:
Sesión 1:
- Inicio: Introducción al tema, motivación y planteamiento del problema.
- Desarrollo: Investigación sobre los principios y valores de la cultura democrática.
- Cierre: Debate grupal sobre la importancia de la democracia como forma de vida y gobierno.
Sesión 2:
- Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y planteamiento del problema relacionado con la adolescencia y los hábitos de estudio.
- Desarrollo: Trabajo en grupos para identificar los problemas de estudio y proponer soluciones.
- Cierre: Presentación de las propuestas de solución y reflexión sobre la importancia de los hábitos de estudio en el aprendizaje.
Sesión 3:
- Inicio: Revisión de las soluciones propuestas por los grupos y elección de la mejor opción.
- Desarrollo: Elaboración de un plan de acción para mejorar los hábitos de estudio.
- Cierre: Presentación de los planes de acción y discusión sobre su viabilidad.
Sesión 4:
- Inicio: Reflexión sobre la importancia de la democracia en la toma de decisiones.
- Desarrollo: Implementación del plan de acción en