Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Humberto abodon
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Objetivo (PDA): Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de opción múltiple sobre las estructuras y funciones básicas de la célula.
- Presentación oral sobre la importancia del microscopio en el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada anteriormente, relacionada con la exploración de los diferentes tipos de microscopios existentes.
- Presentación del problema: Reconocer las funciones básicas de la célula y sus partes.
Desarrollo:
- Explicación sobre el método de aprendizaje por indagación y su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Introducción al tema de la célula y su importancia en los seres vivos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las funciones básicas de la célula.
- Presentación de videos y/o imágenes que muestren la importancia del microscopio en el estudio de la célula.
- Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.
Cierre:
- Puesta en común de lo aprendido durante la sesión.
- Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar y elaborar un modelo tridimensional de una célula animal.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada, en la c