Principios y valores de la democracia como forma de vida y de gobierno.

Claudia Vargas
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Tema: Principios y valores de la democracia como forma de vida y de gobierno.


Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de iniciativa propia para la toma de decisiones conscientes.


Enfoque: Igualdad de género e inclusión.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de democracia y los valores que la sustentan.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la democracia como forma de gobierno y de vida.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los principios y valores de la democracia.

  • Actividad: Realizar una actividad de análisis de casos donde se pongan en práctica los principios y valores democráticos.

  • Debate en grupo sobre las decisiones tomadas en los casos analizados y su relación con los principios y valores de la democracia.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de los principios y valores de la democracia en la vida diaria.

  • Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones alcanzadas.

  • Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar una actividad de lectura comprensiva sobre los principios y valores de la democracia.

  • Discusión en grupo sobre