Reconociendo la diversidad lingüística en nuestra comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo la diversidad lingüística en nuestra comunidad

Objetivo: Reconocer que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.

Duración: 45 minutos.

Recursos:

• Imágenes de personas de diferentes culturas y etnias.


• Tarjetas con palabras en diferentes idiomas.


• Pinturas y papel.


• Canciones y vídeos que representen diferentes culturas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad. ¿Sabían que hay personas que hablan diferentes idiomas al nuestro? ¿Qué idiomas conocen?".
   
   
   • Indicar el objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a reconocer que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la nuestra".
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y etnias y preguntar a los alumnos qué diferencias pueden identificar en ellas.
   
   
   • Explicar que una de las formas en que las personas se diferencian es a través del idioma que hablan.
   
   
   • Invitar a los alumnos a crear tarjetas con palabras en diferentes idiomas y colocarlas en un tablero en el aula.
   
   
   • Pedir a los alumnos que dibujen cómo se comunican las personas en su comunidad, teniendo en cuenta diferentes idiomas y formas de comunicación.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos mediante preguntas y comentarios sobre las diferencias culturales y lingüísticas.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido: "¿Qué han aprendido sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad? ¿Qué les ha llamado la atención?".
   
   
   • Reproducir canciones y ví