Sistema Solar y Universo: características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
LORENA HARO
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Objetivo: Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática a atender: Dificultad de expresar y compartir ideas de forma oral y escrita.
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentación del Sistema Solar y sus componentes.
- Actividad de motivación: ver un video corto sobre el Sistema Solar.
- Actividad principal: realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del movimiento de rotación y traslación.
- Explicación del objetivo de la clase y de la metodología de aprendizaje por indagación.
- Organización de equipos de trabajo.
Sesión 2:
- Actividad de investigación: los alumnos deberán buscar información sobre los movimientos de rotación y traslación de los planetas del Sistema Solar.
- Utilización de recursos tecnológicos: uso de computadoras o tabletas para buscar información en internet.
- Registro de la información encontrada en un cuaderno de trabajo.
Sesión 3:
- Presentación de la información recopilada por los alumnos.
- Discusión en grupo sobre las características del movimiento de rotación y traslación.
- Realización de ejercicios prácticos: los alumnos deberán simular el movimiento de rotación y traslación utilizando objetos y representando la velocidad,