Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Identifica la función de los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y conceptualización (45 minutos)

• Presentación del tema: Exponer a los alumnos la importancia de la participación en debates sobre temas de interés común.


• Actividad motivadora: Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen temas que les gustaría debatir en el aula.


• Conceptualización de los conectivos causales: Explicación de los tipos de conectivos causales (porque, ya que, debido a) y su función en la construcción de argumentos.


• Actividad práctica: Lectura de textos argumentativos breves y reconocimiento de los conectivos causales presentes en ellos.


• Ejercicio de aplicación: Redacción de una pequeña argumentación utilizando conectivos causales.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades argumentativas (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: Preguntas de retroalimentación para asegurar la comprensión de los conectivos causales.


• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y seleccionarán un tema de interés común. Cada grupo deberá investigar sobre el tema y recopilar diferentes argumentos a favor y en contra.


• Debate en grupos: Los alumnos tendrán un tiempo para discutir sobre el tema seleccionado y exponer sus argumentos. Se fomentará el respeto y la escucha atenta entre los participantes.


• Uso de conectivos causales: Durante el debate, los alumnos deberán utilizar los conectivos causales aprendidos para relacionar sus argumentos y justificar