La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Título de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo de la clase (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender de manera interdisciplinar: La falta de comprensión lectora debido al mal uso del idioma

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos para conocer las ideas previas de los alumnos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
  Desarrollo:


• Presentación de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a través de una presentación multimedia.


• Lectura en voz alta de un texto sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en estas situaciones.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre la conexión entre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y la importancia de la comunicación asertiva.


• Asignar una actividad para la próxima sesión: investigar y seleccionar un texto relacionado con el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de intercambio de ideas y opiniones sobre los textos seleccionados por los estudiantes.
  Desarrollo:


• Trabajo en grupos pequeños para comparar y contrastar los textos seleccionados por los alumnos.


• Dis