Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

Gilberto Acosta
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Objetivo (PDA): Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita a través de distintos medios de comunicación.


Problema interdisciplinario: Mala alimentación


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación masiva que los alumnos conocen y utilizan.

  • Presentar el problema interdisciplinario: mala alimentación y cómo afecta la vida saludable.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de mensajes que promueven una vida saludable en inglés.

  • Mostrar ejemplos de mensajes en distintos medios de comunicación masiva (anuncios, carteles, programas de televisión, etc.).

  • Realizar una actividad de comprensión auditiva donde los alumnos escuchen un mensaje en inglés promoviendo una vida saludable y lo identifiquen.

  • Realizar una actividad de lectura donde los alumnos lean anuncios en inglés relacionados con una vida saludable y los clasifiquen.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de los mensajes que promueven una vida saludable en inglés.

  • Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan oralmente o por escrito un mensaje en inglés que promueva una vida saludable.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre distintos medios de comunicación masiva y seleccionar uno para trabajar en la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar el objetivo de la clase anterior y la tarea asignada.

  • Realizar una puesta en común de los medios de comunicación