Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno inmediato

Emmanuel Ramos
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno inmediato


Tema transversal: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en el entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Problema a atender: Dificultades en la comunicación a través de la lectoescritura y falta de habilidad para compartir información de manera escrita.


Sesión 1:
Título: Explorando nuestro entorno



  • Presentación de la temática y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades y eventos relevantes en el entorno inmediato.

  • Realizar una salida a la comunidad para observar y recopilar información sobre eventos y actividades que ocurren.

  • Registro de observaciones en un cuaderno o libreta.


Sesión 2:
Título: Organizando la información



  • Revisar las observaciones realizadas en la sesión anterior.

  • Clasificar la información recopilada en categorías (familia, escuela, comunidad).

  • Realizar un mapa conceptual con las categorías y las actividades/eventos correspondientes.

  • Realizar una lista de los hechos más relevantes de cada categoría.


Sesión 3:
Título: Creando la historia



  • Presentar a los alumnos ejemplos de narraciones sobre actividades y eventos relevantes en el entorno.

  • Explicar la importancia del orden lógico de los hechos en una historia.

  • Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá elegir una categoría y utilizar la lista de hechos relevantes para crear una historia.

  • Fomentar la i