El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los derechos de la niñez y concienciar a los alumnos sobre la importancia de la protección de la integridad física y mental.

Actividades:

1. Inicio de clase: Presentar a los alumnos el problema de la falta de conocimiento de los derechos de la niñez y establecer la importancia de proteger la integridad física y mental.

   
   



2. Presentación del tema: Proyectar una presentación de diapositivas que explique el derecho a la protección de la integridad física y mental, así como las diversas formas de maltrato, abuso o explotación sexual o laboral.

   
   



3. Análisis de casos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes casos de situaciones de maltrato, abuso o explotación. Los alumnos deberán discutir en sus grupos y determinar qué derechos se están violando en cada caso.

   
   

Sesión 2:
Objetivo: Identificar personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio del derecho a la protección de la integridad física y mental.

Actividades:

1. Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el derecho a la protección de la integridad física y mental.

   
   



2. Investigación: Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre las diferentes instituciones y organizaciones que existen para apoyar a los niños en caso de violación de sus derechos. Los alumnos deberán recopilar información sobre cómo contactar a estas instituciones.

   
   



3. Exposición y debate: Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase, discutiendo las diferentes opciones y compartiendo la importancia de recurrir a estas instituciones.

   
   

Sesión 3:
Objetivo: Fomentar el ejercicio del derecho a la protección de la in