Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer la historia de los alebrijes, para su elaboración.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la diversidad de lenguajes artísticos y manifestaciones culturales de México y el mundo.


2. Observación y análisis de las creaciones de los alumnos durante la elaboración de los alebrijes.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Plantear el problema a atender: Conocer la historia de los alebrijes.


• Motivar a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de valorar y apreciar la riqueza pluricultural a través de las artes.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una breve exposición sobre la historia de los alebrijes, su origen y su significado en la cultura mexicana.


• Mostrar imágenes de diferentes alebrijes para que los alumnos observen y analicen sus formas, colores y elementos visuales.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen su propio diseño de alebrije, utilizando formas y colores diversos.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en grupo las creaciones de los alumnos.


• Realizar una reflexión colecti