Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los cuerpos geométricos

Objetivo general: Clasificar objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Matemáticas y Arte

Problemática a atender: Los alumnos no clasifican objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo a caras planas, curvas, iguales, ni los construye.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por cuerpos geométricos y sus características.


• Actividad: Observación de objetos en el aula y clasificación de los mismos de acuerdo a sus características (caras planas o curvas, caras iguales).


• Reflexión grupal sobre la importancia de clasificar los objetos y cuerpos geométricos según sus características.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción de los conceptos de caras planas, curvas y caras iguales.


• Actividad: Construcción de cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos.


• Reflexión individual sobre el proceso de construcción y clasificación de los cuerpos geométricos.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Observación de objetos en el entorno escolar y clasificación de los mismos según sus características (caras planas o curvas, caras iguales).


• Reflexión grupal sobre la importancia de clasificar los objetos del entorno según sus características.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones an