Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento de los procesos y hechos históricos de México desde 1940 a la actualidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Enfoque: Interculturalidad crítica

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes civilizaciones antiguas y preguntar a los alumnos si saben a qué época pertenecen.


• Formulación del problema: ¿Cómo se estructuraron y desarrollaron las sociedades feudales en diferentes partes del mundo?

Desarrollo:

• División de los alumnos en equipos de trabajo.


• Entrega de materiales de investigación sobre diferentes sociedades feudales.


• Investigación en equipo sobre una sociedad feudal asignada, enfocándose en su estructura, desarrollo histórico y formas de organización.


• Uso de recursos como libros, internet y material audiovisual.


• Organización de la información recopilada en un mapa conceptual.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre las principales similitudes y diferencias entre las sociedades feudales estudiadas.


• Sistematización de la información en el pizarrón.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de sociedades feudales en la actualidad.

Sesión 2:
Inicio:

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