Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

PDA: Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la Violación de los derechos humanos

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar los derechos humanos básicos.


• Presentar el problema de la Violación de los derechos humanos, resaltando la importancia de abordar el tema desde una perspectiva ética.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos en el mundo y en México.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un movimiento social o político relacionado con los derechos humanos.


• Cada grupo deberá investigar sobre el movimiento asignado, su origen, sus objetivos y logros.


• Los grupos deberán preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su investigación y compartirá las conclusiones obtenidas.


• Fomentar la reflexión y el debate en torno a la influencia de estos movimientos en la promoción y protección de los derechos humanos en el mundo y en México.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos aplicar los aprendizajes de estos movimientos en nuestra vida cotidiana?

Sesión 2:
Inicio (10 minutos