Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Bajo aprovechamiento y falta de participación de los estudiantes en clases.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una actividad motivadora, como una lectura de un poema o cuento relacionado con la familia, la escuela o la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación de los principales recursos literarios a través de ejemplos y ejercicios prácticos.


• Actividad en grupos: los estudiantes deberán identificar y analizar los recursos literarios presentes en un texto sobre la familia, la escuela o la comunidad.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad en grupos: los estudiantes deberán crear un texto libre utilizando los recursos literarios aprendidos para describir sus vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Presentación y puesta en común de los textos creados por cada grupo.

Sesión 3:

• Realización de una actividad creativa y lúdica, como la creación de un collage o un mural, en el que los estudiantes representen visualmente los vínculos con su e