Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no tienen una lectura de comprensión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se explica a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Lectura individual: Los alumnos seleccionan un libro de su elección y leen en silencio durante 10 minutos.


• Lectura compartida: Se forman grupos de 4 alumnos y comparten en voz alta una parte del libro que les haya gustado.


• Discusión en grupo: Se promueve una discusión sobre las ventajas de la lectura compartida y cómo puede ayudar a mejorar la comprensión lectora.

Sesión 2:

• Presentación de textos: Se presentan diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera) y se eligen en grupo los textos que se trabajarán durante el proyecto.


• Lectura en voz alta: Los alumnos practican la lectura en voz alta de los textos elegidos, enfatizando en la entonación y la fluidez.


• Puesta en común: Se comparten las experiencias de los alumnos y se reflexiona sobre la importancia de leer en voz alta para una mejor comprensión.

Sesión 3:

• Preparación de una lectura compartida: Los alumnos eligen un texto y se organizan en grupos para preparar una lectura compartida. Cada grupo elige una parte del texto y ensaya la lectura en voz alta.


• Ensayo y retroalimentación: Los grupos ensayan la lectura y r