Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades

Objetivos específicos:

• Identificar y expresar ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias propias.


• Reflexionar sobre las fortalezas y debilidades personales.


• Fomentar la empatía y la valoración de las diferencias en los demás.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica o interés propio.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de autoconocimiento en la que los alumnos completen una hoja de reflexión sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.
   
   
   • Fomentar la reflexión individual y la escritura creativa, promoviendo la inclusión de todos los alumnos, respetando sus diferencias y valorando sus aportaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de puesta en común en la que los alumnos compartan voluntariamente sus reflexiones.
   
   
   • Fomentar el respeto, la valoración de las diferencias y la empatía hacia los demás.
   
   
   
   

Atención al problema: Inclusión

• Durante la actividad de autoconocimiento, asegurarse de brindar apoyo individualizado a aquellos alumno