Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México.
Montse García
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México.
Objetivo: Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)
- Presentar el tema y explicar la importancia de conocer y comprender el territorio donde vivimos.
- Plantear el problema: "¿Cómo podemos caracterizar y localizar el territorio donde vivimos, nuestra entidad y México?"
Sesión 2: Investigación y análisis del territorio (45 minutos)
- Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán investigaciones sobre las características del territorio, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos.
- Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.
Sesión 3: Interdisciplinariedad y relación con el problema del rezago en escritura (45 minutos)
- Se trabajará de manera interdisciplinaria con el área de Lengua y Literatura.
- Los estudiantes leerán textos relacionados con el territorio y realizarán ejercicios de escritura para mejorar sus habilidades en este aspecto.
- Se reflexionará sobre la importancia de la escritura para la comprensión y comunicación de la información geográfica.
Sesión 4: Análisis de las formas culturales y organización política (45 minutos)
- Los estudiantes investigarán sobre las formas culturales que se desarrollan en su entidad y región, así como su organización política