Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
FHER FIERROS
Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 2º
Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Objetivo (PDA): Apreciar la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de participación en el debate sobre la importancia de la protección de datos personales y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
- Evaluación escrita sobre el proceso de participación ciudadana y la exigencia de transparencia en la gestión de recursos públicos.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Hoy trabajaremos sobre la defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático. ¿Alguien sabe qué significa esto?"
- Compartir experiencias previas relacionadas con el tema.
- Motivación: Ver un video corto sobre la importancia de la protección de datos personales y la transparencia en un gobierno democrático.
Fase de desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
- Plantear el siguiente problema: "Imagina que eres un ciudadano preocupado por la falta de transparencia en la gestión de recursos públicos en tu comunidad. ¿Cómo podrías exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos c