Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los alumnos tienen problemas con la apropiación de su identidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema interdisciplinario: Los alumnos tendrán una discusión guiada sobre el problema de la apropiación de la identidad y cómo esto puede afectar su autoestima y aprendizaje.


• Actividad de indagación: Los alumnos traerán objetos y juguetes de su casa y los organizarán en colecciones. Luego, contarán, ordenarán y representarán las cantidades de elementos de cada colección utilizando dibujos y números.


• Reflexión y discusión: Los alumnos compartirán sus resultados y discutirán las regularidades que encuentren en los números que representan las cantidades.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán actividades de conteo y ordenamiento de objetos en el aula, como contar los libros en la biblioteca o los pupitres en el salón. Luego, representarán las cantidades utilizando dibujos y números.


• Reflexión y discusión: Los alumnos compartirán sus resultados y discutirán las regularidades que encuentren en los números que representan las cantidades.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Los alumnos jugarán al "Mercado matemático", donde simularán comprar y vender diferentes productos utilizando