Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos les cuesta trabajo involucrarse en las situaciones problemáticas de la comunidad, siendo esta oportunidad mediante las artes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la expresión artística: Esta rúbrica evaluará la capacidad del alumno para utilizar los lenguajes artísticos de forma intencional, así como su capacidad para recrear una situación problemática y manifestar una postura crítica. Se evaluarán aspectos como el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, originalidad y coherencia en la expresión artística.

   
   



2. Cuestionario de reflexión: Este cuestionario permitirá al alumno reflexionar sobre su experiencia en el proyecto comunitario, su participación en la recreación de la situación problemática y su postura crítica. Se evaluarán aspectos como la comprensión del problema, la identificación de posibles soluciones, la capacidad de trabajar en equipo y la capacidad de reflexionar críticamente sobre su participación.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Reflexión sobre la problemática a atender: Los alumnos les cuesta trabajo involucrarse en las situaciones problemáticas de la comuni