Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema generador: Violación a los derechos humanos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y motivarlos a reflexionar sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se hayan violado los derechos humanos, anotando las respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción a los derechos humanos (50 minutos)

• Presentación del tema: Explicar brevemente qué son los derechos humanos y su importancia en el mundo y en México.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de situaciones problemáticas relacionadas con la violación de derechos humanos. Cada grupo deberá elegir una situación y analizarla desde la perspectiva de los derechos humanos, identificando los derechos involucrados y proponiendo posibles soluciones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su análisis y propuestas con el resto de la clase.

Sesión 2: Movimientos sociales y políticos en el mundo (50 minutos)

• Presentación de casos históricos: Exponer brevemente algunos casos relevantes de movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo, como la Revolución Francesa, la luch