Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a abordar: Aprendizaje a través de actividades lúdicas, importancia de jugar en equipo y con estrategia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y su importancia en el desarrollo personal y social.


• Presentar el problema interdisciplinar a abordar y su relación con la temática de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de jugar en equipo y con estrategia, y cómo esto puede influir en el aprendizaje.

Desarrollo:

• Explicar las reglas y dinámicas de un juego deportivo en equipo que fomente el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, como el fútbol o el baloncesto.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles roles específicos (defensa, ataque, etc.).


• Desarrollar el juego y fomentar la toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las decisiones tomadas durante el juego, su efectividad y cómo se relacionan con el tema de la clase.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deberán investigar sobre la importancia de jugar en equipo y con estrategia en diferentes áreas de la vida (trabajo, estudios, etc.).

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprend