Comunicación y representación técnica

Ma. Del Refugio Andrade
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia y lecto escritura


Secuencia didáctica en 4 sesiones de 45 minutos cada una:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Comunicación y representación técnica.

  • Presentar ejemplos de representaciones gráficas en diferentes ámbitos técnicos (diseño de objetos, planos de construcción, diagramas eléctricos, etc.).

  • Explicar la importancia de estas representaciones en la comunicación de ideas técnicas.

  • Actividad individual: Los alumnos realizarán una representación gráfica de un objeto técnico de su elección.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre las representaciones gráficas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de producciones técnicas relacionadas con el problema de la violencia.

  • Discutir en grupos pequeños las posibles soluciones técnicas para abordar la violencia.

  • Actividad en parejas: Los alumnos elaborarán una representación gráfica de una solución técnica para el problema de la violencia.


Sesión 3:



  • Revisión de las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Discusión en grupos grandes sobre las soluciones técnicas propuestas y su viabilidad.

  • Actividad en grupos: Los alumnos crearán un proyecto de intervención técnica para abordar el problema de la violencia, incluyendo representaciones gráficas de las etapas de su implementación.