Comunicación y representación técnica
Ma. Del Refugio Andrade
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia y lecto escritura
Secuencia didáctica en 4 sesiones de 45 minutos cada una:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Comunicación y representación técnica.
- Presentar ejemplos de representaciones gráficas en diferentes ámbitos técnicos (diseño de objetos, planos de construcción, diagramas eléctricos, etc.).
- Explicar la importancia de estas representaciones en la comunicación de ideas técnicas.
- Actividad individual: Los alumnos realizarán una representación gráfica de un objeto técnico de su elección.
Sesión 2:
- Reflexión sobre las representaciones gráficas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.
- Presentar ejemplos de producciones técnicas relacionadas con el problema de la violencia.
- Discutir en grupos pequeños las posibles soluciones técnicas para abordar la violencia.
- Actividad en parejas: Los alumnos elaborarán una representación gráfica de una solución técnica para el problema de la violencia.
Sesión 3:
- Revisión de las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos en la sesión anterior.
- Discusión en grupos grandes sobre las soluciones técnicas propuestas y su viabilidad.
- Actividad en grupos: Los alumnos crearán un proyecto de intervención técnica para abordar el problema de la violencia, incluyendo representaciones gráficas de las etapas de su implementación.