Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas (Ecuaciones lineales y cuadráticas) en alumnos de Secundaria 2º - Aprendizaje por indagación

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdades y cómo se relacionan con expresiones algebraicas.


• Mostrar la problemática del rezago escolar y cómo las matemáticas pueden ser una herramienta para superarlo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de problemas relacionados con desigualdades y expresiones algebraicas.


• Los estudiantes deberán trabajar en equipo para resolver los problemas, utilizando estrategias de pensamiento crítico y fomentando la participación de todos.


• El docente deberá estar atento a las dudas y dificultades que puedan surgir, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.


• Promover el trabajo colaborativo y la discusión entre los grupos para que compartan sus soluciones y estrategias utilizadas.


• Fomentar la interdisciplinaridad, relacionando el tema de las desigualdades con situaciones de la vida cotidiana y otras áreas del conocimiento.

Fase 3: Cierre (15 minutos)

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• El docente guiará una reflexión final sobre las estrategias utilizadas, los métodos de resolución y la importancia de las de