Introducción al tema

Gina Gio
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Explicación del tema a trabajar: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

  • Motivación: Mostrar imágenes y objetos representativos de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales, y preguntar a los alumnos si conocen su significado.


Sesión 2: Investigación en grupos (15 minutos)



  • Formación de grupos de 4 o 5 alumnos.

  • Asignación de una celebración o conmemoración tradicional a cada grupo.

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la celebración o conmemoración asignada, incluyendo su significado, fecha de realización, actividades y símbolos involucrados.


Sesión 3: Presentación de resultados (10 minutos)



  • Cada grupo deberá preparar una presentación oral para compartir con el resto de la clase lo que han aprendido sobre la celebración o conmemoración asignada.

  • La presentación deberá incluir imágenes, objetos representativos y explicación del significado de la celebración o conmemoración.


Sesión 4: Debate y reflexión (5 minutos)



  • Después de cada presentación, se abrirá un espacio para que los demás grupos puedan hacer preguntas y comentar sobre lo que han aprendido.

  • Se fomentará la participación activa de todos los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha atenta de las opiniones de los demás.


Sesión 5: Actividad creativa (15 minutos)



  • Cada grupo deberá realizar una actividad creativa para representar la celebración o conmemoración tradicional asignada.

  • Puede ser una manualidad, una dram